Како да се деца брзо навикну на школу у новом образовном периоду? Процес адаптације код деце

Отварањем школа можда неће бити лако да се деца која крећу у нови образовни период навикну на овај нови процес. Деца која се навикну на период распуста могу имати одређене потешкоће у прелазном периоду са отварањем школа. екп. Психолог-теолог Елиф Захиде Гок рекла је за Иасемин.цом како се деца брзо прилагоде школи и како функционише процес адаптације код деце.

После тромесечног летњег распуста ученицима је зазвонило. Деци, која ће после распуста кренути у интензивну гужву, може бити тешко и споро да се навикну на овај нови период. Веома је важно и како родитељи треба да се односе према деци у периоду адаптације на школу, што је за родитеље веома тежак процес. Постоји много различитих начина да се превазиђе овај тежак и болан процес. У овом процесу, посебно родитељи и деца која добију помоћ од стручњака могу лако да превазиђу ситуацију.

Како се деца брзо прилагођавају школи?

ПОВЕЗАНЕ ВЕСТИКако треба поступати са децом првог дана школе?

Па како да се деца брзо навикну на школу у новом образовном периоду? Како тече процес адаптације код деце?

екп. Психолог-теолог Елиф Захиде Гок одговорила је на питања која су посебно постављена читаоцима Иасемин.цом.

1976, Анкара Рођен др. психолог-теолог Елиф Захиде Гок, Универзитет МармараНакон стеченог богословског образовања у. Науке о понашању добио језичку обуку. "Вјештине комуникације и емпатија" Стручни психотерапеут, који је магистрирао психологију тезом на истом факултету, уз инсистирање и подстицај својих наставника на универзитету. Универзитет ДогусПрофесионални живот започео је завршетком школовања из клиничке психологије у .

Стручни психолог и теолог Елиф Захиде Гок

КАКО СЕ ДЕЦА БРЗО ПРИЛАГОЂАЈУ ШКОЛИ?

Исказујући да је почео тежак процес и за дјецу и за родитеље, Елиф Захиде Гок је рекла да свако дијете може да се прилагоди школи. Подвлачећи да процес може да функционише и другачије, „Како се деца брзо прилагођавају школи?“ одговори на питање на следећи начин дао:

„Основа доброг образовања је процес адаптације на школу. Први процес који деца уче о школи и учењу почиње у периоду вртића. Веома је важна његова перцепција првог и другог разреда из вртића, да ли воли школу или не, да ли воли свог учитеља или не. Оно одређује многе ствари. Родитељи су требали много да се потруде и да доста едукују своју децу много пре него што су пошли у школу. Пре свега, одговорност мајке и оца је да дају поруку да је дете вољено и да је у безбедном окружењу. Мала инвестиција у самопоуздање детета. Дете које се осећа вољено и цењено почиње живот са самопоуздањем. Мислим, она деца која су се плашила и нису могла да се изразе када су кренула у школу; У ствари, овај проблем лежи у корену многих од њих. Веома је важно да имамо уверење да наше дете може нешто да уради, да му верујемо и да покажемо да му верујемо, и да ову поруку преносимо коректно“.