Шта је вршњачко насиље и које су његове врсте? Какви су ефекти на децу?

Јавља се у различитим облицима као што су физичко насиље, вербално узнемиравање и малтретирање путем интернета; Вршњачко малтретирање, које узрокује емоционалне проблеме и смањени академски учинак, може се видети у готово свим узрастима, посебно у детињству. Вршњачко малтретирање у школама може довести до тога да деца која су изложена малтретирању развију школску фобију. Дакле, шта је вршњачко малтретирање? Какви су ефекти на децу?

БУМЕД МЕЦ Школска јединица за усмеравање и психолошко саветовање, „Деца током предшколског и основношколског периода уче да успостављају и одржавају пријатељске односе, формирају групе, стичу статус и развијају социјалне вештине. Нека деца успостављају позитивне односе са својим вршњацима, стално сарађују, воле их вршњаци и имају јаке односе са њима. везе, неки се често понашају агресивно према својим пријатељима и имају врло мало пријатеља. дешава се. Негативни односи које деца доживљавају са својим вршњацима се генерално називају агресијом. Дефиниција агресије је веома широка и има различите подгране као што су малтретирање и насиље.

каже и додаје: „Свако малтретирање је заправо агресија, али није свака агресија малтретирање. „Да би се разликовало малтретирање од агресије, морају се узети у обзир услови као што су сврсисходност, континуитет и неравнотежа моћи.

вршњачко малтретирање

ПОВЕЗАНЕ ВЕСТИНајвећи проблем који људе удаљава од школе! Шта је 'вршњачко малтретирање' код деце?

ПЕЕР БУЛИИНГ ЗАШТО?

Вршњачко насиље; То је врста агресије која се јавља када један или више ученика намерно и континуирано узнемирава слабије ученике, а жртва није у стању да се заштити. Малтретирање се разликује од сукоба или насиља и не треба га сматрати пријатељском свађом. Малтретирање међу ученицима у раном узрасту постати популаран, учинити себе прихваћеним, решавати проблеме И емпатија То може бити изазвано разним разлозима, као што су недостатак вештина, стална анксиозност или долази из породица које користе физичко кажњавање.

Шта је вршњачко малтретирање?

ЗАЛЕТИРАЊЕ СЕ МОЖЕ ПОЈАВИТИ У РАЗЛИЧИТИМ ОБЛИЦИМА

Вршњачко насиље може се појавити у различитим облицима. Према БУМЕД МЕЦ Школској јединици за усмеравање и психолошко саветовање, најчешћи типови малтретирања су:физичко насиље, вербално насиљеИдруштвена изолација Показује се као.

Бити малтретирани код деце осећај немира, анксиозности, напетости Посебно психолошки проблеми као што су; академски проблеми И на друштвене проблеме Такође може изазвати

Врсте вршњачког насиља

ПОРОДИЧНИ ПРОБЛЕМИ СУ ИЗНАДНИ КОД ДЕЦЕ НАсилника

Родитељи деце која врше насиље лоше функционишу у породици и несигурни су са дететом. БУМЕД МЕЦ Школско усмјеравање и психолошко савјетовање наглашава да је везаност Јединица за, „Деца могу на различите начине одражавати немир који доживљавају код куће и занемаривање или злостављање којем су изложени у школи. Неки могу да нашкоде својим вршњацима узимајући своје родитеље насилне као модел, док други постају повучени као њихови родитељи који злостављају и могу бити малтретирани у школи. „Било би корисно знати карактеристике породице како би се спречило насилничко понашање код деце. каже.

Ефекти вршњачког насиља на децу

РЕШЕЊЕ ЈЕ У ТРОУГЛУ ПОРОДИЦА-ШКОЛА-ДЕТЕ

Вршњачко малтретирање се може решити на најздравији начин међусобном комуникацијом у троуглу породица-школа-дете, са наставницима, родитељима и јединицама за усмеравање. БУМЕД МЕЦ Школска јединица за усмјеравање и психолошко савјетовање наводи друга рјешења како слиједи:

Утицај породице на вршњачко насиље

1. Деци не треба дозволити да добију оно што желе, посебно агресивним понашањем, а такво понашање не треба појачавати.
   
2. Развој самопоуздања код деце треба подржати тако што ћете им дати задатке који одговарају њиховој друштвеној зрелости. Не треба се свађати са децом када су љута и љута, а ову ситуацију треба заједно разговарати и проценити након што се смире. Треба водити рачуна о ТВ програмима и филмовима које дете гледа, компјутерским игрицама које игра и његовим интересовањима.
   
3. Треба ограничити гледање телевизије и контролисати које програме гледа и које компјутерске игрице игра. Треба разговарати о одгледаном филму и доживљеним стварним догађајима, а заједно са дететом треба проценити понашања која су компатибилна или некомпатибилна са друштвом.
   
4. Деца, разне друштвене и спорттивне области треба усмерити и дати им могућности да се баве својим хобијима. Породице треба да проводе више квалитетног времена са својом децом и да буду пажљиве и пажљиве према насилничком понашању. Ако постоји таква ситуација између браће и сестара, морате интервенисати и такво понашање не треба дозволити. Породице не би требало да одражавају њихове жеље да њихова деца буду популарна међу својим пријатељима.
   
5. Породице треба да ћаскају са својом децом у сврху размене, а не упитно, и покушају да разумеју пријатељства своје деце (која их узнемиравају или љуте). Када родитељи сазнају да њихово дете малтретира пријатеља, не треба да бране своје дете и да одлучно кажу да никада неће одобрити такво понашање.
   
6. Дете треба охрабрити да саосећа и разуме осећања друге особе у вези са насилничким понашањем. Треба нагласити да малтретирање није природно понашање. Породице треба да често добијају информације од својих наставника о понашању своје деце и покушавају да пронађу решења.

ПОВЕЗАНЕ ВЕСТИ

Како деца треба да проводе време током одмора? Активности пролећног распуста за децу

О уреднику

Дипломирао је на Универзитету Аидин у Истанбулу, одсјек за нове медије и комуникације 2022. године. Након што је током свог образовног живота радила као продуцент садржаја друштвених медија и видео уредник у разним агенцијама за дигиталне медије, почела је да се бави онлајн новинарством 2021. Каријеру наставља као мултимедијални уредник у Канал7 Медиа Гроуп Иасемин.цом.