Какви су психолошки ефекти земљотреса на децу? Како се носити с њима?

Док природне катастрофе као што су земљотреси изазивају психолошке проблеме код одраслих, оне имају више трауматских ефеката на децу. Какви су психолошки ефекти земљотреса на децу? Који су начини да се изборите са последицама земљотреса? Ево свих детаља...

Док велике катастрофе као што су земљотреси, који могу изазвати шок, губитак живота и имовине, могу имати велике трауматске последице и за одрасле и за децу, ови ефекти могу постати трајни. Поготово ако деца немају сазнања о таквим елементарним непогодама проблеми, било на одређени начин или насељавањем у подсвест, изазивају велике проблеме у каснијим годинама. то може бити. Из тог разлога, стручњаци су позвали родитеље да преузму задатак информисања своје деце о елементарним непогодама као што су земљотреси и поплаве. С друге стране, стручњаци су дали информације о психолошким ефектима земљотреса на децу и начинима суочавања са њима. Ово вестиУ нашој студији од стручњака смо прикупили психолошке ефекте земљотреса на децу и начине да се носимо са њима.

Какви су психолошки ефекти земљотреса на децу?

ТЕЖИНА СТРАХА НАКОН ЗЕМЉОТРЕСА КОД ДЕЦЕ ОДРЕЂУЈЕ ВРСТЕ ДОЖИВЉАЈА.

Нормално је да се деца плаше током и после земљотреса. Озбиљност овог страха одређена је начином живљења догађаја. Стручњаци приписују трагове разумевању како се деца осећају када су у овој ситуацији, контролишући ове реакције:

Где је доживео земљотрес, са ким? интензитет и трајање земљотреса, темперамент детета и прошла трауматска искуства...

Начини суочавања са последицама земљотреса на децу

ПРЕДШКОЛСКА ДЕЦА НАЈВИШЕ погођена ТРАУМАМА!

Мала деца која још нису стигла у школски узраст имају потешкоћа у изражавању ситуације у којој се налазе и доживљавању својих емоција јер имају потешкоћа у разумевању догађаја. Нажалост, то је старосна група која је највише погођена догађајима, јер не могу у потпуности да изразе како се осећају. Заједничка карактеристика деце предшколског узраста је да себе виде одговорним за сваку негативност. "То се догодило због мене", "То се догодило зато што сам се лоше понашао или разбеснео своју мајку" постају као егоистични. Дете школског узраста ће, с друге стране, боље разумети могуће последице природних катастрофа као што су земљотреси ако буде обавештено. Међутим, код деце овог узраста „Шта ће бити са мном и мојом породицом?“ могу се појавити питања и недоумице.

Поред тога, код деце се очекује и примећује страх од губитка или неке различите анксиозности услед шокантних и разорних природних катастрофа као што су земљотреси. У овом процесу постоје неке ствари које родитељи треба да ураде како би се дете осећало безбедно.

ПОВЕЗАНЕ ВЕСТИКако деци објаснити земљотрес? Кретање „Колапси-Прати-Задржи“ у земљотресу

Стручњаци наводе шта треба узети у обзир да би се деца поново осећала безбедно након земљотреса:

• Родитељски начин суочавања са анксиозношћу и кућно окружење су најважнији прикази у борби детета са анксиозношћу.
  
• Деца не би требало да буду изложена причама о земљотресу, вестима и сликама. Уместо тога, треба створити окружење поверења дајући детету јасне и сажете кратке информације.
  
• Приликом стварања окружења поверења делотворно је миловање детета по леђима или коси, држање за руку, успостављање контакта очима.
  
• Ако дете нерадо поново улази у кућу, покушајте да се навикнете постепено. Родитељ не треба да показује равнодушан, снисходљив, оштар, игнорирајући став према ставу детета.
  
• Треба узети у обзир мисли и осећања детета о земљотресу.
  
• Најчешћа грешка коју родитељи праве је да мисле да се њихова деца осећају онако како се она осећају или очекују да се они осећају као они.
  
• Пошто је област поверења детета пољуљана, могуће је да дете испољи реакције из претходних периода, што се назива „регресија“. Регресија је став детета као што је сисање палца или гризење ноктију, стално везивање за родитеље и несамосталност. У таквим периодима квалитет сна и хигијена могу бити нарушени јер дете тешко заспи или се често буди ноћу чак и ако то има. Родитељи треба да делују препознајући да је то емоционална потреба. У овом случају, оно што родитељи треба да ураде јесте да се понашају на начин да се неће држати подаље од детета нити га натерати да се придржава.